← Курс для учителя
Всероссийская олимпиада школьников · Школьный этап

Школьный этап: 9–11 класс

9–11 класс · уровень B1+ – B2 · 50 минут

Объяснения

Возраст, в котором школьный этап перестаёт быть формальностью: отсюда открывается дорога на региональный, а диплом, полученный в 9 классе, действует четыре года — то есть доживает до поступления. Объём заданий тот же, но тексты длиннее, а Use of English весит около 20 баллов из 100.

Reading

Reading: восстановить пропущенные предложения

Gapped text — формат, где из текста вынуты предложения, и их нужно вернуть на место. Проверяется связность: местоимения, слова-связки, логика «причина — следствие». Ученики читают только соседнее предложение и ошибаются; учить надо смотреть на связку до и после пропуска одновременно.

Every autumn thousands of swifts leave Britain for Africa. ___ (1) They do almost everything in the air: they eat, they drink, and they even sleep while flying.

Scientists once believed the birds spent the winter at the bottom of ponds. ___ (2) Only in the twentieth century, when small tracking devices appeared, did the real route become clear.

Задание 1

Верни предложения на места 1 и 2. Одно предложение лишнее.

  1. 1. The idea sounds strange today, but it was taken seriously for centuries.
  2. 2. The journey takes them several weeks and covers thousands of miles.
  3. 3. Most of them build their nests under the roofs of old houses.

  • 1. Пропуск в первом абзаце

  • 2. Пропуск во втором абзаце

Use of English

Word formation

Ядро Use of English на этом уровне. Даётся корень, нужно образовать нужную форму. Две системные потери: не замечают, что нужно отрицание (un-, in-, dis-), и не согласуют число. Отрабатывается не списком суффиксов, а вопросом «какая это часть речи в предложении и не нужен ли здесь минус».

Задания 2–5

Образуй нужную форму слова, данного в скобках.

The instructions were completely ___ , so nobody knew what to do. (USE)
She spoke with great ___ about her research. (ENTHUSIASTIC)
It is ___ to leave the museum without seeing the main hall. (SENSE)
The two brothers are completely ___ in character. (LIKE)
Writing

Writing: эссе-рассуждение

Появляется формат с обязательным контраргументом: своя позиция, противоположная, ответ на неё, вывод. Самая частая потеря — контраргумент назван, но не опровергнут, и работа распадается на два несвязанных мнения. Структуру фиксируем до письма.

Эссе-рассуждение180–220 слов

Some people think that school subjects should be chosen entirely by students from the age of 14. Do you agree? Give your opinion, present the opposite view and explain why you still disagree with it.

Критерии оценивания

  • ·Содержание: своя позиция, противоположная и ответ на неё
  • ·Организация: абзацы, связки, вывод, вытекающий из сказанного
  • ·Лексика и грамматика: сложные конструкции, не только простые предложения
  • ·Соблюдение жанра и объёма

Где теряют баллы: Контраргумент назван, но не опровергнут. Получается два мнения рядом, без связи — и работа теряет баллы по организации при хорошем языке.